中山+師說工作室特別策劃“悅閱·講書小達(dá)人”欄目，旨在為中小幼學(xué)生推介好書。本期由中山市南頭鎮(zhèn)中心小學(xué)的學(xué)生蔣欣諾作為講書小達(dá)人推介好書《少年讀史記》。
今年上五年級的欣諾，每次外出時(shí)總會(huì)帶上自己喜歡的好書，興高采烈地和身邊人分享、探討書中的內(nèi)容?！皬娜櫭]到四面楚歌，從邯鄲學(xué)步到掩耳盜鈴，每一個(gè)歷史故事，都有大大的智慧，我從中學(xué)會(huì)了很多道理?！苯?，欣諾給身邊小伙伴分享她前不久讀完的好書《少年讀史記》，樂此不疲。欣諾認(rèn)為閱讀能夠開拓思維，提升學(xué)習(xí)能力和智慧。
欣諾的家人都是她的閱讀啟蒙人，他們堅(jiān)持引導(dǎo)和陪伴欣諾進(jìn)行閱讀。媽媽認(rèn)為書是精神食糧，堅(jiān)持閱讀會(huì)不斷充實(shí)完善自我。她希望孩子能在閱讀中不斷豐富內(nèi)涵、拓寬胸襟，未來在人生的“萬里路”上走得更加踏實(shí)和豁達(dá)。為了引導(dǎo)欣諾姐妹愛上閱讀，媽媽在家中的各處擺放豐富的圖書，還專門設(shè)置了書房，為她們營造良好的閱讀氛圍，并經(jīng)常與欣諾姐妹進(jìn)行親子閱讀。爸爸會(huì)和欣諾討論名著的內(nèi)容，如《三國演義》里面的人物的關(guān)系以及故事特點(diǎn)，引導(dǎo)欣諾學(xué)習(xí)做人做事的道理。姐姐則會(huì)帶著年幼的欣諾看書講故事，還會(huì)和她一起玩游戲、演故事，幫助她更好地理解書中的內(nèi)容。
慢慢地，欣諾不僅喜歡上了閱讀，還成了大家眼中的“小書蟲”，只要到了節(jié)假日，她總喜歡往圖書館和香山書房里“鉆”，在各種各樣的書堆里學(xué)習(xí)知識(shí)。至今，她已閱讀了《昆蟲記》《魯濱孫漂流記》《中外名人故事》《伊索寓言》《列那狐的故事》等書籍。
《少年讀史記》讀后感
中山市南頭鎮(zhèn)中心小學(xué)五（7）班 蔣欣諾
指導(dǎo)老師 周海霞
在我手中輕輕展開的，是《少年讀史記》，一部以西漢史學(xué)家司馬遷原著《史記》為藍(lán)本，專為青少年打造的歷史瑰寶。它跨越了從黃帝至漢武帝的浩瀚歲月，展現(xiàn)了華夏民族的輝煌。
在眾多的故事中，《紙上談兵》猶如一面明鏡，映照出理論與實(shí)踐的深刻哲理。它講述了戰(zhàn)國風(fēng)云中，趙國名將趙奢之子趙括的悲劇。面對強(qiáng)秦壓境，趙括僅憑滿腹兵書，卻無實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，更失之于驕傲輕敵，最終葬送了趙國數(shù)十萬將士的性命，自己也落得個(gè)身死國滅的下場。這個(gè)故事，告訴我們，知識(shí)需與實(shí)踐相結(jié)合，個(gè)人英雄主義難敵團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。
《少年讀史記》讓我明白，無論是學(xué)習(xí)還是生活，都需腳踏實(shí)地，理論與實(shí)踐并重，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
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